Вы утверждены в должности начальника отдела коллектив с вами не знаком

Менеджмент :: Деловые игры :: Я - руководитель

Задание 1 Вы утверждены в должности начальника отдела. Коллектив с вами не знаком. Подготовьте тезисы своего выступления перед работниками. Вы утверждены в должности начальника отдела закупок. Коллектив с вами не знаком. Подготовьте тезисы своего выступления перед работниками. Коллектив с вами не знаком. образование, хотел стать медиком, но не сложилось. 2) Раньше я работал начальником завода по изготовлению но решил уступить эту должность и подумал прийти к вам на предприятие 4) Думаю коллектив будет выполнять мои поручения и делать все.

Домашняя самостоятельная работа строится с учетом требований учебных программ, а также интересов и потребностей студента, уровня его развития. Домашняя самостоятельная работа студента выполняет определенные дидактические функции, наиболее важные среди которых следующие: Научно обоснованное планирование самостоятельной работы студента предполагает совместную работу преподавателей различных дисциплин.

Оно включает выделение обязательных домашних заданий по каждой дисциплине, определение норм времени на выполнение отдельных видов заданий и объемов самостоятельной работы с учетом бюджета времени студента. Самостоятельные внеучебные занятия представляют собой логическое продолжение учебного занятия, проводятся по заданию преподавателя, который инструктирует учащегося и устанавливает сроки выполнения задания. Режим работы выбирает сам студент в зависимости от своих способностей и конкретных условий.

Это требует от него не только умственной, но и организационной самостоятельности. Дидактическими целями самостоятельных внеучебных занятий можно назвать следующие: В высшем профессиональном учебном заведении используют следующие виды домашних заданий в зависимости от поставленной цели: Организация самостоятельной работы - это процесс взаимопонимания разных поколений, это установление связей между свободой и ответственностью, это согласование стремлений преподавателей и интересов студентов, это построение "образовательной встречи", в которой формируется самостоятельность как главная цель образования, как особое качество профессионального сознания будущего специалиста.

Темы самостоятельных работ 1. Об эффективной идеальной бюрократии по М. Модели и стадии организационного развития.

Жизненный путь организации в бизнесе. О деловой этике в современной России. Этика бизнеса в современной России 8. Что такое миссия организации и ее формулирование?

Основные положения "декларации о миссии". Подготовка и оценка эффективности бизнес-плана. Положительные и отрицательные стороны децентрализации. Организационный дизайн- теория и практика. Организационные структуры религиозных организаций.

_sovetova_samomenedjment - Стр 2

Аутсорсинг — проблемы и перспективы. Виды власти и полномочий в организациях. Эффективное делегирование полномочий — современные теории. Охарактеризуйте интересы и мотивы клиентов. Инновации и отказ от прошлого. Сила сотрудничества в организации. Процесс принятия решений как условие процветания бизнеса. Влияние на людей — на всех вместе и каждого. Информационные технологии —ключ к выживанию в кризисе. Кейсовые технологии — за и.

Эволюция управления на практике. Международные программы по практическому управлению. Воспитание менеджеров и инновации. Трениг-как практика повышения квалификации менеджера. Влияние на компанию факторов глобальной среды.

В чем заключается сущность менеджмента всеобщего качества? Сложности внедрения TQM в России? Система "Точно-в-срок", её основные положения. При обосновании любого из восьми случаев необходимо ответить на вопросы: Материалы для участников упражнения: Причем а участникам не разрешается менять что-либо в листах индивидуальной работы в результате группового решения; б каждый член группы должен записать результаты группового решения, принятого методом консенсуса, в свой лист; в участникам дается 30 минут на заполнение листа групповой работы.

На эту операцию отводится от 7 до 10 минут. Участники а подсчитывают индивидуальные баллы; б передают свои листы с вычисленными баллами человеку, ведущему групповой протокол, для подсчета среднего индивидуального балла.

Причем в этот же человек подсчитывает групповой балл. На этот шаг отводится от 7 до 10 минут. Однако в результате механических затруднений вашему кораблю пришлось прилуниться в милях примерно км от места назначения. Во время посадки многое оборудование на борту пострадало и, поскольку ваша жизнь зависит от того, попадете вы или нет на корабль, который вас ждет, необходимо выбрать принципиально важные вещи для похода на миль.

Ниже приведены 15 предметов, которые не были повреждены после посадки. Ваша задача состоит в том, чтобы проранжировать их в порядке важности для того, чтобы ваш экипаж смог добраться до места встречи. У вас есть 15 минут для этого этапа упражнения. Ваша группа должна принять решение методом консенсуса. Это означает, что со степенью предполагаемой важности каждого из 15 предметов, необходимых для выживания, должны согласиться все члены группы перед тем, как это станет частью группового решения.

Следовательно, не любой вариант ранжирования вызовет всеобщее одобрение. Постарайтесь, работая как единая группа, определять и принимать каждый номер лишь при условии, что все члены группы хотя бы частично с ним 16 17 согласны. Ниже приводится некоторое руководство по достижению консенсуса: Подходите к задаче с позиций логики; 2 избегайте изменения своего мнения только для того, чтобы прийти к соглашению и не допустить конфликта.

2014_sovetova_samomenedjment

Поддерживайте только те решения, с которыми вы можете согласиться, хотя бы отчасти. Избегайте таких конфликтов методом разрешения спорных вопросов, как-то: Оцените результаты по рейтингу: Фредерик Коллинз Цели деловой игры 1 Выработка навыков анализа и оценки состояния деятельности руководителя в условиях неопределенности.

Новому начальнику цеха приходится начинать свою деятельность в условиях неопределенности.

  • Учебно-методическое пособие для элективного курса «Основы современного менеджмента» (стр. 22 )
  • задача. может кто нибудь грамотно написать?

Успех этой деятельности зависит от того, насколько он подготовлен анализировать обстановку, выделять главные направления и принимать квалифицированные решения при имеющемся дефиците времени, воздействовать на коллектив для достижения высоких конечных результатов. Начальник цеха активно участвует в формировании и развитии коллектива.

И.В. Вотякова, Е.С. Воробьева. Деловые игры и кейсы. Практикум

Он воздействует на общественные отношения, развитие человеческих ресурсов, создание нормального психологического климата в коллективе. Возрастающий объем влияния начальника цеха на трудовой коллектив требует от него умения вовремя увидеть проблему, проанализировать ее и определить первоочередные задачи, ясно осознать свое место в структуре управления трудовым коллективом. Приход молодого начальника цеха является важным событием как для коллектива, так и для него.

Как правило, у коллектива цеха возникают вопросы: Как изменится обстановка в цехе? Какие изменения произойдут в повседневном укладе трудовой деятельности? Как изменятся стиль и методы руководства? Молодой руководитель цеха также обеспокоен тем, как воспримет его 18 19 коллектив цеха, какие взаимоотношения сложатся с заместителями, аппаратом управления цеха и службами заводоуправления. Исходная информация Механосборочный цех имеет большую номенклатуру различных изделий.

В цехе - четыре участка: Общая численность работающих человек. В цехе - 10 производственных бригад численностью от 20 до 30 рабочих. Производственные площади и технологическое оборудование позволяют выполнять установленные задания. Однако последнее время в цехе увеличилась текучесть кадров на механическом участке, имеет место недокомплект наладчиков станков с ЧПУ, участились случаи нарушения трудовой дисциплины. Нарушались сроки ремонта и наладки оборудования. Такое положение сказалось на результатах деятельности цеха.

Так, за прошедший год цех всего дважды выполнил плановое месячное задание. За два последних года сменились два начальника участка и три мастера. В цехе отсутствуют сменно-суточные задания и отчетность за каждые сутки.

Попытки внедрения коллективного подряда и внутреннего хозрасчета были не совсем удачные из-за сопротивления руководителей нижнего звена мастеров. Для анализа целесообразно дать основные техникоэкономические показатели цеха: Методические рекомендации по проведению деловой игры Студенческая группа группа слушателей разбивается на команды, желательно по 5 человек.

Одному из участников деловой игры предлагается исполнить роль начальника цеха и решить несколько задач. Остальные члены команды помогают в подготовке решения этих задач.

Возможно разделение задач между участниками команды. Продолжительность доклада - 5 минут. Конкурс Вашу кандидатуру выдвинули для участия в конкурсе на должность начальника механосборочного цеха. Выступление Вас назначили на должность начальника цеха. Перед Вами стоит непростая задача познакомиться с коллективом цеха. Подготовьте план своего выступления-знакомства: Как Вы собираетесь делегировать права и полномочия заместителям?

Организация труда 1 Ваше отношение к аппарату управления и заместителям. Первый день Перед начальником цеха в первый день его трудовой деятельности на новом посту всегда возникает множество проблем.

План личной работы Разработайте перспективный план личной работы по решению узловых вопросов и регламент собственной работы типовой распорядок.

Подведение итогов деловой игры Каждый представитель команды возможно несколько выступающих должен подготовить предложения по решению каждой задачи: В обсуждении деловой игры "Вступление в должность начальника цеха" участвует вся группа. Целесообразно отработать каждую задачу на 20 21 основе дискуссии и выработать общие подходы. Оценку докладов ведет экспертная группа правление по 5-балльной шкале. Порядок проведения деловой игры Для сравнительной оценки полученных в ходе дискуссии результатов из состава слушателей создается экспертная группа в количестве человек, возглавляемая проводящим деловую игру преподавателем.

Остальные слушатели разбиваются по своему желанию на рабочие группы, каждая из которых параллельно осуществляет предложенные расчеты и защищает их перед экспертной комиссией. В заключение каждого раздела и деловой игры в целом преподавателем подводятся итоги дискуссий, дается оценка полученных результатов. Исходные данные к игре В качестве объекта исследования каждой рабочей группе игроков предлагаются на выбор предприятия различных направлений специализации и организационно-правовых форм бизнеса, дается их краткая характеристика за последний год таблица 4.

Таблица 4 - Краткая характеристика предприятий - объектов исследования Показатели 1. Организационно-правовая форма предприятия 2. Направление я специализации 3. Краткое описание технологии производства 4.

Краткое описание основных элементов внешней среды предприятия 5. Объем производства продукции работ, услуг по видам 7. Расходы по производству и реализации продукции - всего, млн. Расходы по организации и управлению предприятием в расчете на 1 работника аппарата управления, тыс.

Наименование предприятий объектов исследования Для оценки эффективности предлагаемых организационных структур управления слушателям выдаются следующие нормы управляемости штабных и линейных руководителей: Помните, что подчиненные ожидают от вас многого: Вас сознательно или бессознательно будут сравнивать с прежним начальником. Все ваши действия, высказывания, предложения, замечания будут оцениваться.

С первого же дня подчиненные будут прогнозировать ваше поведение в будущем и сопоставлять с ним свои надежды. Разработайте план первого рабочего дня. Вы назначены начальником планово-экономического отдела. С завтрашнего дня приступаете к исполнению своих служебных обязанностей. Вы не имеете опыта работы в подобном трудовом коллективе. Вам предстоит столкнуться с множеством нерешенных вопросов, непредсказуемыми поступками ваших новых подчиненных.

Ваша деятельность начинается в условиях неопределенности и отягчается сложным состоянием дел в отделе. Но это не избавляет вас от обязанности оперативно и правильно реагировать, справедливо оценивать и принимать обоснованные решения в каждом конкретном случае. От произведенного вами впечатления, от правильного поведения в первые дни зависят ваш авторитет в коллективе и эффективность его работы. На основании имеющейся информации, личного опыта, установок и представлений постарайтесь прогнозировать свое поведение, если в первый день работы вы столкнетесь со следующими ситуациями: Один из работников обратился с просьбой предоставить завтра отгул, так как ему надо навестить больного родственника в больнице за городом.

Вы получаете коллективную жалобу на одного из работников отдела. Вам позвонят и, не представившись, потребуют назначить на сегодняшний вечер трех человек. К вам подойдет пожилой работник и сразу же начнет ругать прежнего начальника. К вам подойдет начальник отдела труда и заработной платы и начнет резко высказываться по воду систематического отсутствия данных, что срывает выполнение программ.

Вам доложат о поломке дорогостоящей оргтехники в отделе. После сбора в назначенное время персонала отдела вас неожиданно, без предварительной договоренности, пригласят на совещание к заместителю директора. Вам предложат вечером после работы собраться узким кругом у одного из членов коллектив отметить вступление в должность. Постарайтесь дать краткое описание программы ваших действий в каждом конкретном случае.